أغلب الناس جرّبوا روبوتات الدردشة. الوكيل شيء مختلف: بإمكانه أن يخطو خطوات — أن يفتح تقارير دورتك، ويقرأ ما فيها فعلًا، ثم يجيب بعد ذلك فقط. إليك ما يعنيه هذا، وكيف يبدو داخل دورة Moodle أو Canvas أو Blackboard أو Brightspace التي تُدرّس فيها أصلًا.
بلا مصطلحات معقّدة. ثلاث إجابات قصيرة.
روبوت الدردشة العادي يجيب دفعة واحدة مما يعرفه سلفًا. أما الوكيل فيتصرّف أشبه بزميل يفتح دورتك بجانبه: يحدّد ما يحتاج إليه، ويفتح التقرير المناسب لتلك الدورة، ويقرأ الصفوف الموجودة فيه فعلًا، ثم يكتب الإجابة بعد ذلك. الأرقام تأتي من صفك، لا من ذاكرة النموذج.
الوكيل يعني ببساطة أن الذكاء الاصطناعي يستطيع أن يفعل شيئًا — أن ينفّذ استعلامًا، أو يستخدم أداة، أو يعود ليأخذ تفصيلًا إضافيًا — بدل أن ينتج نصًا فحسب. والحدود لا تقلّ أهمية عن القدرة: أي أدوات يُسمح له باستخدامها، وبيانات من يُسمح له بفتحها، وماذا يفعل بما يجده. في EduGears AI، الأدوات الوحيدة التي يملكها الوكيل هي استعلامات للقراءة فقط في التقارير نفسها التي يعرضها لك تكامل LTI 1.3 أصلًا.
مثال
كيف كان أداء الصف في اختبار الوحدة 2؟
قدّم ثمانية عشر من أصل 22 متعلمًا في مقرر Biology 101 اختبار الوحدة 2، ومتوسط الدرجات 64%. أحد عشر تجاوزوا 70% وسبعة دون 50%. أربعة لم يحاولوا بعد: Amara Osei وDaniel Ruiz وPriya Nair وTom Becker. هل تريد أن أتحقّق من مستوى تقدّم هؤلاء الأربعة في الوحدة نفسها؟
من أين جاء هذا
مشاركات الاختبارات · 18 صفًافتح Cog التقرير نفسه «مشاركات الاختبارات» الذي يمكنك فتحه بنفسك، وعدّ الصفوف وأضاف رابطه. انقر على المصدر ليُفتح ذلك التقرير في أداة EduGears AI داخل دورتك، وعوامل التصفية مطبّقة سلفًا — فكل رقم ذكره للتو يمكن التحقّق منه بنقرة واحدة.
Cog هو المساعد الموجود أصلًا في كل صفحة من صفحات EduGears AI. أما الإجابة عن الأسئلة المتعلقة بصفك فهي قدرة اكتسبها حديثًا — لا شيء جديد لتثبيته، ولا شيء يحتاج مسؤول نظام إدارة التعلم لديك إلى تسجيله من جديد.
يبقى المعلّمون داخل Moodle أو Canvas أو Blackboard أو Brightspace. يفتحون نشاط EduGears AI في دورتهم، وينقرون على «اسأل Cog» في الزاوية (أو يضغطون Cmd/Ctrl + K)، فتُفتح المحادثة بجانب العمل، بهوية نظام إدارة التعلم نفسها التي دخلوا بها. بلا تسجيل دخول ثانٍ، وبلا تطبيق تحليلات منفصل، وبلا تصدير.
تقدّم الوحدات، والمتعلمون المعرّضون للتعثّر، ومشاركات الاختبارات، وتوزيع الدرجات، ومشاركات التقييمات، وقائمة دورتك — التقارير نفسها التي يعرضها التكامل لك أصلًا. اسأل «من لم يبدأ الوحدة 3؟» أو «كيف تسير الوحدة 2؟» أو «من يتخلّف عن الركب؟»، فيختار Cog التقرير المناسب، ويطبّق عوامل التصفية، ويقرأ الصفوف.
تحت الإجابة تظهر بطاقة تذكر التقرير الذي استُخدم وعدد الصفوف التي قرأها. انقر عليها ليُفتح التقرير بعوامل التصفية نفسها، فيكون أي رقم تريد التأكد منه على بعد نقرة واحدة من الجدول الذي جاء منه.
لدى Cog شخصيتان. يبدأ المعلّمون عند مساعد الذكاء الاصطناعي، وهناك تُجاب الأسئلة المتعلقة ببيانات الصف. أما المتعلمون فلا يحصلون إلا على مدرس الذكاء الاصطناعي، المستند إلى درسهم نفسه والآمن في التقييمات؛ وجانب البيانات مقصور على المعلّمين ومفروض على الخادم، لا مجرد مُخفى في الواجهة.
الحدود مبنية في طريقة عمل الوكيل نفسها — لا مجرد مكتوبة في تعليماته.
يستطيع Cog أن ينظر، لكنه لا يستطيع تغيير أي شيء. لا درجة تُمسّ، ولا مشاركة تُعدّل، ولا رسالة تُرسل، ولا شيء يُكتب في دفتر درجاتك. القراءة هي كل ما يقدر عليه: أدواته لا تملك أي وسيلة للكتابة، واتصالات قاعدة البيانات خلفها للقراءة فقط كخط دفاع إضافي.
يعمل الوكيل بهوية الشخص الذي يسأل، على المنصة التي دخل منها: الدور نفسه، والدورات نفسها، والصلاحيات نفسها التي يمنحها نظام إدارة التعلم لديك أصلًا عبر LTI 1.3. والدورة التي لا يستطيع المعلّم فتحها ليست مفتوحة أمام Cog ما دام هو السائل.
تذكر الإجابات التقرير الذي جاءت منه وترتبط به مع عوامل التصفية مطبّقة. ولا شيء يُستدعى من الذاكرة: فحين لا يحتوي التقرير على صفوف تخصّ السؤال، تقول الإجابة ذلك بدل أن تسدّ الفراغ.
الأسئلة المتعلقة ببيانات الصف ميزة يستطيع مسؤول نظام إدارة التعلم لديك تشغيلها أو إيقافها للمنصة كلها، في أي وقت، من صفحة الميزات في بوابة إدارة EduGears AI.
وكيل الذكاء الاصطناعي هو ذكاء اصطناعي يخطو خطوات ليجيبك، بدل أن يجيب من الذاكرة وحدها. يحدّد ما يحتاج إليه، ويستخدم أداة للبحث عنه — وفي حالتنا أحد تقارير دورتك أنت — ثم يقرأ النتيجة ويكتب إجابة مبنية على ما وجده فعلًا.
الذكاء الاصطناعي الوكيل هو ذكاء اصطناعي قادر على التصرّف — أن يستخدم أداة، أو ينفّذ استعلامًا، أو يعود ليأخذ تفصيلًا إضافيًا — ضمن حدود يضعها أحد. والحدود لا تقلّ أهمية عن القدرة. في EduGears AI، الأدوات الوحيدة التي يملكها الوكيل هي استعلامات للقراءة فقط في تقارير يستطيع السائل فتحها أصلًا.
الأسئلة التي تستطيع تقاريرك الإجابة عنها: من لم يبدأ وحدة ما، وإلى أين وصل الصف، ومن يتخلّف عن الركب، وكم متعلمًا قدّم اختبارًا وما درجاتهم، ومن في قائمة الدورة. يختار Cog التقرير، ويطبّق عوامل التصفية، ويجيب من الصفوف التي قرأها.
لا. Cog للقراءة فقط تصميمًا وبنيةً: ليست لديه أي أداة تكتب أو تعدّل أو ترسل أو تحذف، ولا شيء مما يفعله يصل إلى دفتر درجات نظام إدارة التعلم لديك. يبقى التصحيح فعلًا بشريًا في الشاشات المعتادة، حيث تظلّ موافقتك أنت هي ما يرسل الدرجة عبر LTI 1.3 AGS.
يحصل الطلاب على مدرس الذكاء الاصطناعي، المستند إلى درسهم نفسه والآمن في التقييمات — فهو لا يكشف أسئلة الاختبار أو الإجابات الصحيحة قبل تصحيح محاولتهم. أما الأسئلة المتعلقة ببيانات الصف فمقصورة على المعلّمين ومفروضة على الخادم.
لا. فهو جزء من تكامل EduGears AI عبر LTI 1.3 الذي سجّله مسؤول النظام لديك أصلًا — بلا إضافة برمجية، وبلا تسجيل ثانٍ، وبلا أي إعداد يقوم به المعلّمون. ويستطيع المسؤولون تشغيل الأسئلة المتعلقة ببيانات الصف أو إيقافها للمنصة، والذكاء الاصطناعي مشمول في الخطط المدفوعة ضمن الاستخدام العادل.
ابدأ في أقل من 3 دقائق. لا حاجة لبطاقة ائتمان. لا إضافات مزعجة. فقط اتصل وانطلق.